Chronisch-somatisch kranke Schülerinnen und Schüler in der schulischen Inklusion
Chronisch-somatisch kranke Schülerinnen und Schüler in der schulischen Inklusion
9,98 €
| Produktnummer: | SZ2402124 |
|---|---|
| Erscheinungsdatum: | 09.08.2024 |
| Umfang: | 12 Seiten |
| Lieferzeitraum: | Lieferung nach Zahlungseingang |
Schülerinnen und Schüler mit chronisch-somatischen Krankheiten sind mit körperlichen Belastungen, Auswirkungen der Krankheit auf die psychische Gesundheit und neurokognitive Funktionen konfrontiert und haben lange und wiederkehrende Fehlzeiten in der Schule. Diese speziellen Herausforderungen haben Auswirkungen auf das schulische Lernen. Um den Bedürfnissen der betroffenen Kinder und Jugendlichen in der Inklusion zu begegnen, müssen Lehrkräfte spezifische Anpassungen in unterschiedlichen Bereichen vornehmen. Von besonderer Bedeutung ist die Gestaltung der sozialen Integration, von Nachteilsausgleichen und des Informationsmanagements innerhalb der Schule. \nStudents with chronic somatic diseases are confronted with physical stress, effects of the disease on mental health and neurocognitive functions and have long and recurring absences from school. These special challenges have an impact on learning at school. In order to meet the needs of the affected children in inclusion, teachers must make specific adjustments in different areas. Of particular importance is the organisation of social integration, compensation for disadvantages and information management within the school.
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