Der Beitrag präsentiert ausgewählte Ergebnisse des Forschungsprojektes „BeSPa – Schwangerschaftsberatung und Sexuelle Bildung während der Covid-19-Pandemie aus Sicht von Fachkräften“. In einer quantitativen Online-Erhebung (n=311) und in qualitativen leitfadengestützten Interviews (n=20) wurden die Erfahrungen von sexualpädagogischen Fachkräften mit digitaler Sexueller Bildung hinsichtlich umsetzungsförderlicher und -hinderlicher Faktoren untersucht. Die Ergebnisse zeigen u. a. einen durch die Pandemie beschleunigten Digitalisierungsprozess in den Beratungsstellen, eine Zielgruppenverschiebung von Kindern und Jugendlichen zu Erwachsenen und den Wandel hin zu audio-visuellen und kognitiv-kommunikativen Vermittlungswegen. \nThe following article presents selected results of the research project “BeSPa – Pregnancy Counselling and Sexual Education during the Covid 19 Pandemic from the Perspective of Professionals”. In a quantitative online survey (n=311) and in qualitative guideline-based interviews (n=20), the experiences of sexual education professionals with digital sexual education were examined with regard to factors that promote and hinder implementation. The results show, among other things, a digitalisation process in the counselling centres that has been accelerated by the pandemic, a shift in the target group from children and adolescents to adults, and a shift towards audio-visual and cognitive-communicative mediation channels.