Zum Hauptinhalt springen Zur Suche springen Zur Hauptnavigation springen
Sind digitale Technologien im Unterricht ursächlich für den Lernerfolg? Bisherige Studien zeigen, dass sie nur dann zu besseren Lernergebnissen führen, wenn es eine Passung zwischen ihren spezifischen Funktionen, zu erreichenden Lernzielen und dafür notwendigen Lernprozessen gibt.
Inhalte werden geladen ...
Inhalte werden geladen ...