Sorge stellt eine anthropologische Dimension im Pädagogischen dar. Über die Thematisierung als interaktives Geschehen zwischen den Generationen hinaus wirkt sie als eine Grundbedingung menschlicher Existenz. Als fundamental zeitliche Kategorie menschlichen (Zusammen-)Lebens figuriert Sorge sowohl eine spezifische Gegenwart als auch eine stets ungewisse Zukunft. Sorge lässt sich zudem nicht anders als relational verstehen; sie stiftet immer Beziehungen, und sei es die zwischen Ich und Selbst. Jede Kultur bildet historisch variabel ihre spezifischen Sorgearrangements, Sorgeinstitutionen und darin Relevanzsetzungen aus. So werden in pädagogischen Settings nicht nur konkrete Sorgepraktiken erfahren und gestaltet, sondern darin auch kulturelle Sorgenormen erworben und verhandelt. Der Band präsentiert vielfältige pädagogisch-anthropologische Perspektiven auf Sorge in systematischer und institutioneller Hinsicht.
1. Auflage, 2020
Bindeart: Buch, broschiert Format: 151 x 231 x 20 mm Gewicht: 535 g Umfang: 332 Seiten Verlag: Beltz Juventa
e0000000000000000000000000129642Anthropologien der Sorge im Pädagogischenhttps://beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/anthropologien-der-sorge-im-paedagogischen/BEL446336https://beltz.de/media/6e/fb/92/1747047024/9783779963363.jpeg?ts=1781590790InStock39.95EURBEL446336e0000000000000000000000000129642Buch, broschiertPädagogik, Gesellschaft, Kultur, Erziehungswissenschaft, CareBeltz JuventaBuch1. Auflage, 2020Beltz Juventa978-3-7799-6336-3Buch, broschiertDietrich{"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000129642","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true}truetrueCare, Erziehungswissenschaft, Pädagogik, Kultur, Gesellschafte0000000000000000000000000179676Parent Group: Anthropologien der Sorge im Pädagogischen030https://beltz.de/detail/e0000000000000000000000000179676https://beltz.de/media/ed/e1/56/1741704145/dummy_image.jpegInStockPARENT_179676e0000000000000000000000000179676{"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000129642","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true}truetruee0000000000000000000000000130535Anthropologien der Sorge im Pädagogischen36.991000https://beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/anthropologien-der-sorge-im-paedagogischen/BEL445643https://beltz.de/media/58/g0/6f/1747047027/9783779956433.jpeg?ts=1781590790InStockBEL445643e0000000000000000000000000130535E-Book/pdfPädagogik, Gesellschaft, Kultur, Erziehungswissenschaft, CareBeltz JuventaE-Book{"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000129642","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true}truetrueCare, Erziehungswissenschaft, Pädagogik, Kultur, Gesellschaft/Startseite/Startseite/Fachmedien/Startseite/Fachmedien/Erziehungswissenschaft/Startseite/Fachmedien/Frühpädagogik/fachmedien/fachmedien/erziehungswissenschaft/fachmedien/fruehpaedagogike0000000000000000000000000000120e0000000000000000000000000000142e0000000000000000000000000000143e0000000000000000000000000000144e0000000000000000000000000118167e0000000000000000000000000000120e0000000000000000000000000118167e0000000000000000000000000000142BeltzSorge stellt eine anthropologische Dimension im Pädagogischen dar. Über die Thematisierung als interaktives Geschehen zwischen den Generationen hinaus wirkt sie als eine Grundbedingung menschlicher Existenz. Als fundamental zeitliche Kategorie menschlichen (Zusammen-)Lebens figuriert Sorge sowohl eine spezifische Gegenwart als auch eine stets ungewisse Zukunft. Sorge lässt sich zudem nicht anders als relational verstehen; sie stiftet immer Beziehungen, und sei es die zwischen Ich und Selbst. Jede Kultur bildet historisch variabel ihre spezifischen Sorgearrangements, Sorgeinstitutionen und darin Relevanzsetzungen aus. So werden in pädagogischen Settings nicht nur konkrete Sorgepraktiken erfahren und gestaltet, sondern darin auch kulturelle Sorgenormen erworben und verhandelt. Der Band präsentiert vielfältige pädagogisch-anthropologische Perspektiven auf Sorge in systematischer und institutioneller Hinsicht.
