In den letzten Jahren war zu beobachten, dass sich viele Felder der Erziehungswissenschaft mit sich ausdifferenzierenden (macht-)kritischen Theorien und Perspektiven auseinandergesetzt und dabei auch die Wirkung der eigenen gesellschaftlichen Positionierung reflexiv in den Blick genommen haben. Der vorliegende Band greift dies für die Sonderpädagogik auf, sei es durch Anknüpfung an bewährte Ansätze der kritischen Sonder- und Allgemeinpädagogik, der Psychoanalyse, des (Post-)Strukturalismus oder durch die Rezeption macht- und diskriminierungskritischer Theorien. Dabei geht es um die Reflexion eigener Positionierungen von Pädagog*innen sowie um strukturelle und personale Diskriminierungspraktiken im pädagogischen Alltag und deren Wirkung.
1. Auflage, 2022
Bindeart: E-Book/epub Umfang: 234 Seiten Verlag: Beltz Juventa
»Der Sammelband ist insgesamt innovativ und überzeugt durch die wissenschaftliche Expertise der Beitragenden, durch die Heterogenität der inhaltlichen Setzungen, die kritische Rezeption der diskutierten Themen sowie eine gute Lesbarkeit.«
- Anita Rotter, EWR, 01/2025
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e0000000000000000000000000142935Die Macht der Ordnung. Perspektiven auf Veranderung in der Pädagogikhttps://beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/die-macht-der-ordnung-perspektiven-auf-veranderung-in-der-paedagogik/BEL446675https://beltz.de/media/4d/46/6c/1747047443/9783779966753.jpeg?ts=1776492947InStock27.99EURBEL446675e0000000000000000000000000142935E-Book/epubPsychoanalytische Pädagogik, Störungsbilder, Weißsein, Rassismuskritische Migrationspädagogik, Intersektionalität, Migrationspädagogik, Machtkritik, Diskriminierung, Critical Whiteness, Disability Studies, Behinderung, InklusionBeltz JuventaE-Book1. Auflage, 2022Beltz Juventa978-3-7799-6675-3{"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000142935","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true}truetrueMachtkritik, Intersektionalität, Behinderung, Inklusion, Disability Studies, Diskriminierung, Störungsbilder, Psychoanalytische Pädagogik, Critical Whiteness, Weißsein, Rassismuskritische Migrationspädagogik, Migrationspädagogike0000000000000000000000000142935Die Macht der Ordnung. Perspektiven auf Veranderung in der Pädagogik27.9927.99https://beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/die-macht-der-ordnung-perspektiven-auf-veranderung-in-der-paedagogik/BEL446675https://beltz.de/media/4d/46/6c/1747047443/9783779966753.jpeg?ts=1776492947InStockBEL446675e0000000000000000000000000142935E-Book/epubPsychoanalytische Pädagogik, Störungsbilder, Weißsein, Rassismuskritische Migrationspädagogik, Intersektionalität, Migrationspädagogik, Machtkritik, Diskriminierung, Critical Whiteness, Disability Studies, Behinderung, InklusionBeltz JuventaE-Book1. Auflage, 2022Beltz Juventa978-3-7799-6675-3{"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000142935","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true}truetrueMachtkritik, Intersektionalität, Behinderung, Inklusion, Disability Studies, Diskriminierung, Störungsbilder, Psychoanalytische Pädagogik, Critical Whiteness, Weißsein, Rassismuskritische Migrationspädagogik, Migrationspädagogik/Startseite/Startseite/Fachmedien/Startseite/Fachmedien/Erziehungswissenschaft/Startseite/Fachmedien/Sozialpädagogik & Soziale Arbeit/fachmedien/fachmedien/erziehungswissenschaft/fachmedien/sozialpaedagogik-soziale-arbeite0000000000000000000000000000120e0000000000000000000000000000142e0000000000000000000000000000143e0000000000000000000000000000147e0000000000000000000000000118167e0000000000000000000000000000120e0000000000000000000000000118167e0000000000000000000000000000142BeltzIn den letzten Jahren war zu beobachten, dass sich viele Felder der Erziehungswissenschaft mit sich ausdifferenzierenden (macht-)kritischen Theorien und Perspektiven auseinandergesetzt und dabei auch die Wirkung der eigenen gesellschaftlichen Positionierung reflexiv in den Blick genommen haben. Der vorliegende Band greift dies für die Sonderpädagogik auf, sei es durch Anknüpfung an bewährte Ansätze der kritischen Sonder- und Allgemeinpädagogik, der Psychoanalyse, des (Post-)Strukturalismus oder durch die Rezeption macht- und diskriminierungskritischer Theorien. Dabei geht es um die Reflexion eigener Positionierungen von Pädagog*innen sowie um strukturelle und personale Diskriminierungspraktiken im pädagogischen Alltag und deren Wirkung.27.99
