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Stephan Maykus / Silvia Wiedebusch / Birgit Herz / Muriel Schilling / Niklas Gausmann

Inklusive Grundschule als Ort der Kooperation

Das Praxismanual InproKiG zur interprofessionellen Förderung von Kindern. Mit Online-Materialien
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Inklusive Grundschule als Ort der Kooperation
Stephan Maykus / Silvia Wiedebusch / Birgit Herz / Muriel Schilling / Niklas Gausmann

Inklusive Grundschule als Ort der Kooperation

Das Praxismanual InproKiG zur interprofessionellen Förderung von Kindern. Mit Online-Materialien Aus der Reihe: Inklusive Bildung

22,99 €

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Produktinformationen
ISBN: 978-3-7799-5694-5
Erscheinungsdatum: 23.06.2021
Umfang: 156 Seiten
Lieferzeitraum: Lieferung nach Zahlungseingang
Gute Kooperationsstrukturen gelten als eine der wichtigsten Gelingensbedingungen bei der Umsetzung schulischer Inklusion. Eine enge und abgestimmte Zusammenarbeit im Schulteam ist eine Voraussetzung, um Kinder optimal fördern zu können und ihren individuellen Bedarfen gerecht zu werden. Dieser Band führt ein in das Praxismanual „Interprofessionelle Kooperation an inklusiven Grundschulen“, kurz InproKiG: Die Modulinhalte des Manuals werden durch vielfältige Materialien vermittelt, zudem regen zahlreiche Methoden zum Erfahrungsaustausch und zur Vernetzung an. Ziel ist es, die berufsübergreifende Zusammenarbeit an inklusiven Grundschulen zu verbessern und somit praxisrelevante Impulse für die Schulentwicklung zu setzen.
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Über Birgit Herz

Prof. Dr. Birgit Herz ist Lehrstuhlinhaberin für Pädagogik bei Verhaltensstörungen an der Leibniz Universität Hannover. Ihre Lehr- und Forschungsschwerpunkte sind Erziehung, Bildung und Beratung bei Verhaltensstörungen und seelischer Behinderung, Kooperation in der schulischen und außerschulischen Erziehungshilfe, Kinderschutz und Traumatisierung.

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Über Stephan Maykus

Stephan Maykus, Jg. 1971, Dr. phil. habil., Dipl.-Sozialpädagoge (Univ.), war Professor für Soziale Arbeit an der Hochschule Osnabrück sowie Privatdozent für Erziehungswissenschaft an der Universität Hamburg. Seine Arbeitsschwerpunkte waren: Theorie, Forschung und Praxis der Kinder- und Jugendhilfe, Grundlegung einer kommunalen Sozialpädagogik.

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Über Silvia Wiedebusch

Silvia Wiedebusch, Prof. Dr. phil. habil., ist seit 2008 als Professorin für Entwicklungspsychologie an der Hochschule Osnabrück tätig. Ihre Arbeitsschwerpunkte liegen in den Bereichen der Entwicklung und Förderung emotionaler Kompetenz im Kindesalter sowie der inklusiven Bildung und interprofessionellen Zusammenarbeit in der Kindertagesbetreuung.

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Über Muriel Schilling

Muriel Schilling, M.A. Management in Nonprofit-Organisationen ist seit 2016 wissenschaftliche Mitarbeiterin im Binnenforschungsschwerpunkt Inklusive Bildung der Hochschule Osnabrück und ist dort seit 2017 Lehrkraft im Bachelorstudiengang Soziale Arbeit. Derzeit promoviert sie an der Humboldt-Universität zu Berlin im Fach Rehabilitationswissenschaften. Ihre Arbeits- und Forschungsschwerpunkte sind Inklusive Bildung, Selbstbestimmung und Sexualität von Menschen mit Behinderungen.

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Über Niklas Gausmann

Niklas Gausmann, Jg. 1992, M.A., ist wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Fakultät Wirtschafts- und Sozialwissenschaften der Hochschule Osnabrück. Seine Arbeitsschwerpunkte sind Kindheits- und Jugendforschung, Inklusive Bildung und interprofessionelle Kooperation.

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