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Dieter Isler / Esther Wiesner

Kommunikative Formen im Kindergarten – ihre Bedeutung für die schulische Sozialisation und sprachliche Bildung

Dieter Isler / Esther Wiesner

Kommunikative Formen im Kindergarten – ihre Bedeutung für die schulische Sozialisation und sprachliche Bildung

inkl. MwSt., Kostenloser Versand nach D, A, CH, Benelux

Buch, broschiert 48,00 €

E-Book/pdf 0,00 €

Produktinformationen
ISBN:	978-3-7799-4559-8
Erscheinungsdatum:	05.06.2025
Lieferzeitraum:	Lieferung nach Zahlungseingang

Der Kindergarten ist in der Deutschschweiz Teil der Schule und erster Ort der schulischen Sozialisation. Im Projekt ProSpiK wurde der kommunikative Alltag in acht Klassen videosequenzanalytisch untersucht. Als Ergebnis dieser Analysen beleuchtet das Buch einige zentrale Aspekte kommunikativer Formen im Kindergarten und ihre Bedeutungen für sprachliche Bildungsprozesse. Eine vertiefte Auseinandersetzung mit kommunikativen Formen in der Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen kann dazu beitragen, dass möglichst viele Kinder schulische Bildungsangebote von Anfang an besser nutzen können.

Details

2. Auflage, 2025

Bindeart: E-Book/pdf
Verlag: Beltz Juventa

Schlagwörter

Frühpädagogik | Sprache | Sprechen | Spracherwerb | Kommunikation | sprachliche Bildung | Frühe Bildung | Kita | Kindergarten | Bildung | Lesesozialisation | Lesen

Kategorien

Fachmedien

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Über Esther Wiesner

Esther Wiesner, Prof. Dr. phil., ist Leiterin der Professur Deutschdidaktik und Mehrsprachigkeit im Kindesalter an der Pädagogischen Hochschule FHNW sowie Leiterin der Vertiefungsrichtung Fachdidaktik Schulsprache Deutsch im Joint Degree Masterstudiengang Fachdidaktik am Institut für Bildungswissenschaften der Universität Basel. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind die sprachliche und literale Bildung junger Kinder, die Interaktionsforschung sowie die historische Deutschdidaktik.

Mehr zu Esther Wiesner

Über Dieter Isler

Dieter Isler, Prof. Dr. phil., verantwortet an der Pädagogischen Hochschule Thurgau den Forschungsbereich »Frühe Sprachbildung«. Seine Arbeitsschwerpunkte sind sprachliche Bildung junger Kinder, Interaktion in pädagogischen Einrichtungen und Professionalisierung pädagogischer Fachpersonen.

Mehr zu Dieter Isler

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