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Nähe und Distanz
Ein Spannungsfeld pädagogischer Professionalität
Nähe und Distanz
Ein Spannungsfeld pädagogischer Professionalität
Produktinformationen
ISBN:
978-3-7799-5301-2
Erscheinungsdatum: 02.09.2019
Umfang: 250 Seiten
Lieferzeitraum: Lieferung nach Zahlungseingang
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»Nähe und Distanz« zu vermitteln ist eine unausweichliche Aufgabe in sozialen und pädagogischen Feldern professionellen Handelns. Unvermeidlich stellt sie vor die Herausforderung, einerseits formale Berufsrollen kompetent auszufüllen, andererseits sich zugleich auf persönliche, emotional geprägte und nur begrenzt steuerbare Beziehungen einzulassen. Umgang mit Ungewissheit wird hier zur zentralen Aufgabe professionellen Handelns. Sozialpädagogik und Psychoanalytische Pädagogik, aber auch die Schulpädagogik haben dafür unterschiedliche Konzepte professioneller Bewältigung entwickelt. Das Buch entfaltet einen facettenreichen Dialog dieser Teildisziplinen. Es führt so in systematische Grundfragen pädagogischen Handelns ein.
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Details
4., aktualisierte und erweiterte Auflage, 2019
Bindeart: E-Book/pdf
Umfang: 250 Seiten
Verlag: Beltz Juventa
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Nähe und Distanz
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Buch, broschiert
Pädagogischer Professionalität, Psychoanalytischen Pädagogik, Pädagogische Handlung, Sozialpädagogik, Organisationskultur, Sexualität, Beruflicher Habitus, Beratende Begleitung, Distanz, Erziehungswissenschaft, Nähe, Geschlecht und Gender, Vertrauen, Kontrolle, Pädagogische Generativität
Juventa Paperback
Beltz Juventa
Buch
4., aktualisierte und erweiterte Auflage, 2019
Beltz Juventa
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Ein Spannungsfeld pädagogischer Professionalität
Buch, broschiert
Dörr
Margret Dörr
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»Nähe und Distanz« zu vermitteln ist eine unausweichliche Aufgabe in sozialen und pädagogischen Feldern professionellen Handelns. Unvermeidlich stellt sie vor die Herausforderung, einerseits formale Berufsrollen kompetent auszufüllen, andererseits sich zugleich auf persönliche, emotional geprägte und nur begrenzt steuerbare Beziehungen einzulassen. Umgang mit Ungewissheit wird hier zur zentralen Aufgabe professionellen Handelns. Sozialpädagogik und Psychoanalytische Pädagogik, aber auch die Schulpädagogik haben dafür unterschiedliche Konzepte professioneller Bewältigung entwickelt. Das Buch entfaltet einen facettenreichen Dialog dieser Teildisziplinen. Es führt so in systematische Grundfragen pädagogischen Handelns ein.
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