Dieser Band eröffnet ein kritisches Gespräch darüber, wie sich Politische Bildung und Ästhetische Bildung gegenseitig durchdringen, sich zueinander verhalten und aufeinander bezogen sind. Er versammelt Theorien und Praktiken, die politisches und ästhetisches Denken und Handeln bei jungen Menschen, aber auch Vermittelnden, im Bereich Jugendarbeit und Erwachsenenbildung sowie allgemein in der Zivilgesellschaft, (be)stärken, indem sie auf ästhetische und politische Strategien setzen, die Horizonte verschieben, Neuperspektivierungen ermöglichen und so Zukünftigkeit offen halten.
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