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Stefanie Gysin

Subjektives Wohlbefinden von Schülerinnen und Schülern

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Subjektives Wohlbefinden von Schülerinnen und Schülern
Stefanie Gysin

Subjektives Wohlbefinden von Schülerinnen und Schülern

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Produktinformationen
ISBN: 978-3-7799-4621-2
Erscheinungsdatum: 09.03.2017
Umfang: 292 Seiten
Lieferzeitraum: Lieferung nach Zahlungseingang
Zur zentralen Bildungsaufgabe von Schule gehört nicht nur die Erreichung kognitiver Ziele, sondern auch die Förderung einer positiven affektiv-motivationalen Haltung der Schülerinnen und Schüler gegenüber der Schule und dem Lernen. Welche Bedeutung dabei dem (Wohl-)Befinden der Lernenden zukommt, wird in jüngster Zeit zunehmend diskutiert und in diesem Buch empirisch nachgezeichnet.
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Über Stefanie Gysin

Stefanie Gysin, Dr. phil., ist Erziehungswissenschaftlerin und als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Pädagogischen Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz (PH FHNW) in den Bereichen Forschung und Lehre sowie als Dozentin am Institut Vorschulstufe und Primarstufe NMS der Pädagogischen Hochschule Bern (IVP NMS, PH Bern) tätig. Ihre Arbeits- und Interessenschwerpunkte sind Bildungstheorien und interdisziplinärer Unterricht sowie Emotionen, Motivation und soziale Interaktionen in Schule und Unterricht.

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