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Nele Kuhlmann

»Verantwortung« als pädagogischer Topos

Anerkennungstheoretische Perspektiven

Nele Kuhlmann

»Verantwortung« als pädagogischer Topos

Anerkennungstheoretische Perspektiven

inkl. MwSt., Kostenloser Versand nach D, A, CH, Benelux

Buch, broschiert 68,00 €

E-Book/pdf 0,00 €

Produktinformationen
ISBN:	978-3-7799-7583-0
Erscheinungsdatum:	16.08.2023
Umfang:	335 Seiten
Lieferzeitraum:	Lieferung nach Zahlungseingang

Wenngleich das Konzept der pädagogischen Verantwortung von hoher erziehungspraktischer Relevanz ist, wird es theoretisch mit großer Skepsis behandelt. Dieser Spannung widmet sich dieser Band aus verschiedenen Perspektiven: So werden allgemeinpädagogische Fassungen mit einem systematischen Interesse typisiert und hinsichtlich ihrer historischen Gewordenheit und Ambivalenz diskutiert. Zudem wird eine anerkennungstheoretische Perspektivierung vorgenommen, um zum einen pädagogische Interaktionen auf die Hervorbringung von Verantwortungsrelationen untersuchen zu können und um zum anderen mögliche Neu-Justierungen des Konzepts anzubahnen.

Details

1. Auflage, 2023

Bindeart: E-Book/pdf
Umfang: 335 Seiten
Verlag: Beltz Juventa

Schlagwörter

Subjektivierung | Pädagogik | Erziehungswissenschaft | Interaktion | Verantwortung | Anerkennung

Kategorien

Fachmedien
- Erziehungswissenschaft

Pressestimmen

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Über Nele Kuhlmann

Dr. Nele Kuhlmann ist Juniorprofessorin für Allgemeine/Systematische Erziehungswissenschaft an der Friedrich-Schiller-Universität Jena.

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