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Diversität im Sozialraum Kindertageseinrichtung
Produktinformationen
ISBN:
978-3-7799-8781-9
Erscheinungsdatum: 17.07.2025
Umfang: 220 Seiten
Lieferzeitraum: 3 - 5 Werktage
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Der Band beleuchtet die Vielfalt, die den Alltag in Kindertageseinrichtungen prägt – von kulturellen Hintergründen über soziale Lebenslagen bis hin zu geschlechtlicher Identität und Armutssensibilität. Die Beiträge zeigen, wie pädagogische Fachkräfte Diversität als Ressource begreifen und in Bildung, Erziehung und Betreuung konstruktiv aufgreifen können. Der Band bietet fundierte theoretische Grundlagen, praxisnahe Impulse und konkrete Handlungsempfehlungen für einen sensiblen und professionellen Umgang mit Vielfalt. Er richtet sich an Fachkräfte, Leitungspersonen und Studierende, die Kitas als inklusive und sozialraumorientierte Bildungsorte mitgestalten wollen.
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Details
1. Auflage, 2025
Bindeart: Buch, broschiert
Format: 152 x 230 x 14 mm
Gewicht: 372 g
Umfang: 220 Seiten
Verlag: Beltz Juventa
Pressestimmen
»Die Autor*innen bieten einen umfassenden Einblick in das Thema Diversität in Kindertageseinrichtungen. Sie zeigen praxisnah, wie pädagogische Fachkräfte diesem Thema nähern und in ihrer Praxis umsetzen können. Neben konkreten praktischen Impulsen für die pädagogische Arbeit, erhalten die Leser*innen vertiefte theoretische Grundlagen. Dieses Buch macht deutlich Diversität in Kitas ist mehr als kulturelle Vielfalt. Die Autor*innen zeigen praxisnah, wie pädagogische Fachkräfte eine diversitätsbewusste und inklusive Pädagogik in der Kita verankern.«
- Alexandra Großer, socialnet, 14.10.2025
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Diversität im Sozialraum Kindertageseinrichtung
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EUR
BEL448781
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Buch, broschiert
Die Kita im sozialen Raum
Geschlecht, Sozialraum, Pädagogik, Kulturen, Frühpädagogik, Sozialer Nahraum, Kita, Diversity, Armutssensibles Handeln, interkulturelle Kompetenz, Kindertageseinrichtung, Kitasozialarbeit, Frühkindliche Bildung, Vielfalt, Gender, Geschlechtergerechtigkeit, Diversität, Interkulturalität, Inklusion
Beltz Juventa
Buch
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Der Band beleuchtet die Vielfalt, die den Alltag in Kindertageseinrichtungen prägt – von kulturellen Hintergründen über soziale Lebenslagen bis hin zu geschlechtlicher Identität und Armutssensibilität. Die Beiträge zeigen, wie pädagogische Fachkräfte Diversität als Ressource begreifen und in Bildung, Erziehung und Betreuung konstruktiv aufgreifen können. Der Band bietet fundierte theoretische Grundlagen, praxisnahe Impulse und konkrete Handlungsempfehlungen für einen sensiblen und professionellen Umgang mit Vielfalt. Er richtet sich an Fachkräfte, Leitungspersonen und Studierende, die Kitas als inklusive und sozialraumorientierte Bildungsorte mitgestalten wollen.
