Um unseren Shop in vollem Umfang nutzen zu können, empfehlen wir Ihnen Javascript in Ihrem Browser zu aktivieren.

Constanze Koslowski

Kindergarten und Grundschule auf dem Weg zur Intensivkooperation

Mit Kopiervorlagen

Constanze Koslowski

Kindergarten und Grundschule auf dem Weg zur Intensivkooperation

Mit Kopiervorlagen

18,99 €

inkl. MwSt., Kostenloser Versand nach D, A, CH, Benelux

E-Book/pdf 18,99 €

Produktinformationen
ISBN:	978-3-407-29288-9
Erscheinungsdatum:	15.06.2015
Umfang:	95 Seiten
Lieferzeitraum:	Lieferung nach Zahlungseingang

Ziel des baden-württembergischen Modellprojekts »Bildungshaus 3–10« war es, die Zusammenarbeit zwischen Grundschule und Kindergarten zu intensivieren. Dabei wurden gemeinsam institutions- und jahrgangsübergreifende Spiel- und Lernangebote erarbeitet und umgesetzt. Dieses Buch basiert auf Ergebnissen aus dem qualitativen Teil der wissenschaftlichen Begleitung durch das ZNL TransferZentrum für Neurowissenschaften und Lernen, Ulm. Es nimmt die Kooperationsprozesse zwischen den beiden Institutionen in den Blick und stellt zehn zentrale Themen für das Gelingen der Zusammenarbeit vor. Kopiervorlagen mit Handlungsempfehlungen bieten Orientierung. Aus dem Inhalt Kooperation als Schlüssel gelingender Übergangsbegleitung Das Modellprojekt »Bildungshaus 3–10« in Baden-Württemberg Qualitative Forschung zum Bildungshausprojekt Zehn zentrale Themen für eine gelingende Intensivkooperation

Details

1. Auflage, 2015

Bindeart: E-Book/pdf
Umfang: 95 Seiten
Verlag: Beltz

Schlagwörter

Kita | Übergang | Kooperation | Frühpädagogik | Kindertagesstätte

Kategorien

Fachmedien
- Pädagogik
- Frühpädagogik

Inhalte werden geladen ...

Über Constanze Koslowski

Constanze Koslowski, Dr.phil., ist Erzieherin, Dipl. Sozialpädagogin, Lehrerin für Sozialwissenschaften und Politik, Dipl. Erziehungswissenschaftlerin und Supervisorin. Als wissenschaftliche Mitarbeiterin am ZNL TransferZentrum für Neurowissenschaften und Lernen, Ulm ist sie in dem Projekt »Bildungshaus 3–10« für die Begleitung von Modellstandorten sowie für den qualitativen Forschungsanteil zuständig.

Mehr zu Constanze Koslowski

Inhalte werden geladen ...

e0000000000000000000000000046432 Kindergarten und Grundschule auf dem Weg zur Intensivkooperation https://beltz.de/fachmedien/fruehpaedagogik/kindergarten-und-grundschule-auf-dem-weg-zur-intensivkooperation/BEL29288 https://beltz.de/media/6d/ab/88/1748250509/9783407292889.jpeg?ts=1776836949 InStock 18.99 EUR BEL29288 e0000000000000000000000000046432 E-Book/pdf Frühpädagogik, Kooperation, Kita, Übergang, Kindertagesstätte Beltz E-Book 1. Auflage, 2015 Beltz 978-3-407-29288-9 {"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000046432","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true} true true Kita, Übergang, Kooperation, Frühpädagogik, Kindertagesstätte e0000000000000000000000000046432 Kindergarten und Grundschule auf dem Weg zur Intensivkooperation 18.99 18.99 https://beltz.de/fachmedien/fruehpaedagogik/kindergarten-und-grundschule-auf-dem-weg-zur-intensivkooperation/BEL29288 https://beltz.de/media/6d/ab/88/1748250509/9783407292889.jpeg?ts=1776836949 InStock BEL29288 e0000000000000000000000000046432 E-Book/pdf Frühpädagogik, Kooperation, Kita, Übergang, Kindertagesstätte Beltz E-Book 1. Auflage, 2015 Beltz 978-3-407-29288-9 {"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000046432","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true} true true Kita, Übergang, Kooperation, Frühpädagogik, Kindertagesstätte /Startseite /Startseite/Fachmedien /Startseite/Fachmedien/Frühpädagogik /Startseite/Fachmedien/Pädagogik /fachmedien /fachmedien/fruehpaedagogik /fachmedien/paedagogik e0000000000000000000000000000120 e0000000000000000000000000000142 e0000000000000000000000000000144 e0000000000000000000000000000145 e0000000000000000000000000118167 e0000000000000000000000000000120 e0000000000000000000000000118167 e0000000000000000000000000000142 Beltz Ziel des baden-württembergischen Modellprojekts »Bildungshaus 3–10« war es, die Zusammenarbeit zwischen Grundschule und Kindergarten zu intensivieren. Dabei wurden gemeinsam institutions- und jahrgangsübergreifende Spiel- und Lernangebote erarbeitet und umgesetzt. Dieses Buch basiert auf Ergebnissen aus dem qualitativen Teil der wissenschaftlichen Begleitung durch das ZNL TransferZentrum für Neurowissenschaften und Lernen, Ulm. Es nimmt die Kooperationsprozesse zwischen den beiden Institutionen in den Blick und stellt zehn zentrale Themen für das Gelingen der Zusammenarbeit vor. Kopiervorlagen mit Handlungsempfehlungen bieten Orientierung. Aus dem Inhalt Kooperation als Schlüssel gelingender Übergangsbegleitung Das Modellprojekt »Bildungshaus 3–10« in Baden-Württemberg Qualitative Forschung zum Bildungshausprojekt Zehn zentrale Themen für eine gelingende Intensivkooperation 18.99