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Produktinformationen
ISBN:
978-3-407-29463-0
Erscheinungsdatum: 01.04.2016
Umfang: 192 Seiten
Lieferzeitraum: Lieferung nach Zahlungseingang
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Die pädagogische Psychologie widmet sich der Aufgabe Erziehungs- und Lernprozesse zu beschreiben, zu erklären, vorherzusagen und zu verändern. Sie informiert über Bedingungen und Möglichkeiten erzieherischen Handelns und ist somit eine wichtige Bezugsdisziplin für Schulpädagogik, Erziehungs- und Sozialwissenschaften.
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Details
1. Auflage, 2016
Bindeart: E-Book/pdf
Umfang: 192 Seiten
Verlag: Beltz
Pressestimmen
»Eine kompakte Einführung in die Grundlagethemen der pädagogischen Psychologie«
- ZHAW-Impact, 22.6.2016
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Über Christoph Steinebach
Christoph Steinebach (Jg. 1959) ist Professor für Angewandte Entwicklungspsychologie, Adjunct Professor an der Ryerson University, Toronto, CA. und approbierter Psychologischer Psychotherapeut (D) bzw. eidgen. anerkannter Psychologischer Psychotherapeut (CH). Als Direktor leitet er das Departement Angewandte Psychologie und das IAP Institut für Angewandte Psychologie der ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften in Zürich (CH). In seiner Forschung beschäftigt er sich mit Fragen der Resilienzentwicklung und des Peersupports über die Lebensspanne.
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Über Daniel Süss
Daniel Süss ist Professor für Medienpsychologie an der Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.
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Über Jutta Kienbaum
Jutta Kienbaum ist Professorin für Entwicklungspsychologie an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe.
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Über Mechthild Kiegelmann
Mechthild Kiegelmann ist Professorin für Sozialpsychologie und Sozialpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe.
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Basiswissen Pädagogische Psychologie
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EUR
BEL29463
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E-Book/pdf
Migration, Förderung, Pädagogik, Schule, Motivation, Bildung, Beratung, Hochschule, Gender, Lernen, Medien, Erziehung, Kindergarten
Beltz Studium
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E-Book
1. Auflage, 2016
Beltz
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Die pädagogische Psychologie widmet sich der Aufgabe Erziehungs- und Lernprozesse zu beschreiben, zu erklären, vorherzusagen und zu verändern. Sie informiert über Bedingungen und Möglichkeiten erzieherischen Handelns und ist somit eine wichtige Bezugsdisziplin für Schulpädagogik, Erziehungs- und Sozialwissenschaften.
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