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Die Verfasser berichten aus einem interdisziplinären Blickwinkel und berücksichtigen dabei die Erkenntnisse aus den Fachdidaktiken und der Entwicklungspsychologie. Zudem erörtern sie das Berufsleitbild der Kultusministerkonferenz, um die gewandelten Anforderungen an das Profil von Grundschullehrer/innen zu markieren. Aus dem Inhalt: · Bisherige Diskussionslinien · Entwicklungsorientierte Pädagogik · Pädagogik des Elementarbereichs · Anfangsunterricht · Bedingungen des Wissenserwerbs · Lernfelder · Fachübergreifende Kompetenzen · Mit Eltern kooperieren · Schullaufbahnempfehlungen · Grundschulforschung - quo vadis?
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Über Hanna Kiper

Dr. Hanna Kiper, ist Professorin für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt "Theorie und Praxis des Sekundarbereichs I" an der Carl-von-Ossietzky-Universität Oldenburg.

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