Die große Anzahl von Kindern und Jugendlichen mit Fluchterfahrungen stellt an alle pädagogischen Felder, besonders aber an Schule als Sozialisations-, Integrations- und Bildungsinstanz, große Herausforderungen. Viele Lehrer/innen und Pädagog/innen haben bisher nur wenige Erfahrungen in der Begleitung von Kindern- und Jugendlichen aus Kriegs- und Krisengebieten und wenig Wissen darüber, wie die Lebenswirklichkeit geflüchteter Kinder und Jugendlicher in Deutschland aussieht. Neben Sprachbarrieren beeinflussen insbesondere Themen wie z. B. der unfreiwillige Verlust der Heimat und naher Angehöriger, unsichere Aufenthaltsstati, Traumatisierungen, die Zerrissenheit zwischen Herkunftskultur und umgebender Kultur die pädagogischen Angebote und Prozesse. Der Sammelband liefert dazu aus interdisziplinärer Sicht mit zahlreichen Fallbeispielen viele Hintergrundinformationen und gibt Anregungen zur Arbeit mit minderjährigen Flüchtlingen in der pädagogischen Praxis.
1. Auflage, 2017
Bindeart: E-Book/pdf Format: 165 x 240 x 165 mm Umfang: 268 Seiten Verlag: Beltz
»[G]rundlegend und aktuell für professionelle Betreuer/-innen und Lehrkräfte empfohlen.«
- Jutta Golz, ekz bibliotheksservice, 2.2017
»Professionelle Tipps aus interdisziplinärer Sicht zum Umgang mit Kindern, die durch ihre Erlebnissen den Verlust von Heimat und Angehörigen und die neue Umgebung verunsichert sind.«
- daz-grundschule.de, 3/2017
»Ein Buch, das geeignet ist, Antworten zu geben auf viele Fragen zur Arbeit mit geflüchteten Kindern, und das Sicherheit vermittelt in Hinblick auf schwierige Entscheidungen.«
»Dieses Buch liefert wesentliche Hintergrundinformationen für ein besseres Verständnis der Situation und gibt durch zahlreiche Fallbeispiele konkrete Anregungen zur Arbeit.«
e0000000000000000000000000118533Kinder und Jugendliche nach der Fluchthttps://beltz.de/fachmedien/paedagogik/kinder-und-jugendliche-nach-der-flucht/BEL29504https://beltz.de/media/fa/0a/86/1747045819/9783407295040.jpeg?ts=1776316838InStock31.99EURBEL29504e0000000000000000000000000118533E-Book/pdfFlüchtling, Schule, Soziale Arbeit, minderjährig, Lehrer, Unterricht, pädagogische PraxisBeltzE-Book1. Auflage, 2017Beltz978-3-407-29504-0{"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000051246","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true}truetrueSchule, Flüchtling, minderjährig, Unterricht, Lehrer, Soziale Arbeit, pädagogische Praxise0000000000000000000000000118533Kinder und Jugendliche nach der Flucht31.9931.99https://beltz.de/fachmedien/paedagogik/kinder-und-jugendliche-nach-der-flucht/BEL29504https://beltz.de/media/fa/0a/86/1747045819/9783407295040.jpeg?ts=1776316838InStockBEL29504e0000000000000000000000000118533E-Book/pdfFlüchtling, Schule, Soziale Arbeit, minderjährig, Lehrer, Unterricht, pädagogische PraxisBeltzE-Book1. Auflage, 2017Beltz978-3-407-29504-0{"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000051246","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true}truetrueSchule, Flüchtling, minderjährig, Unterricht, Lehrer, Soziale Arbeit, pädagogische Praxis/Startseite/Startseite/Fachmedien/Startseite/Fachmedien/Pädagogik/fachmedien/fachmedien/paedagogike0000000000000000000000000000120e0000000000000000000000000000142e0000000000000000000000000000145e0000000000000000000000000118167e0000000000000000000000000000120e0000000000000000000000000118167e0000000000000000000000000000142BeltzDie große Anzahl von Kindern und Jugendlichen mit Fluchterfahrungen stellt an alle pädagogischen Felder, besonders aber an Schule als Sozialisations-, Integrations- und Bildungsinstanz, große Herausforderungen. Viele Lehrer/innen und Pädagog/innen haben bisher nur wenige Erfahrungen in der Begleitung von Kindern- und Jugendlichen aus Kriegs- und Krisengebieten und wenig Wissen darüber, wie die Lebenswirklichkeit geflüchteter Kinder und Jugendlicher in Deutschland aussieht. Neben Sprachbarrieren beeinflussen insbesondere Themen wie z. B. der unfreiwillige Verlust der Heimat und naher Angehöriger, unsichere Aufenthaltsstati, Traumatisierungen, die Zerrissenheit zwischen Herkunftskultur und umgebender Kultur die pädagogischen Angebote und Prozesse. Der Sammelband liefert dazu aus interdisziplinärer Sicht mit zahlreichen Fallbeispielen viele Hintergrundinformationen und gibt Anregungen zur Arbeit mit minderjährigen Flüchtlingen in der pädagogischen Praxis.31.99
