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Heinz Klippert

Lehrerentlastung

Strategien zur wirksamen Arbeitserleichterung in Schule und Unterricht

Heinz Klippert

Lehrerentlastung

Strategien zur wirksamen Arbeitserleichterung in Schule und Unterricht Aus der Reihe: Beltz Pädagogik

30,99 €

inkl. MwSt., Kostenloser Versand nach D, A, CH, Benelux

E-Book/pdf 30,99 €

Produktinformationen
ISBN:	978-3-407-29118-9
Erscheinungsdatum:	08.10.2007
Umfang:	288 Seiten
Lieferzeitraum:	Lieferung nach Zahlungseingang

Das Buch zeigt Mittel und Wege auf, wie Lehrkräfte, Kollegien und Schulleitungen im Schulalltag ansetzen können, um bestehende Belastungen und Stress wirksam abzubauen. Die Möglichkeiten dazu sind vielfältig – angefangen bei der individuellen Arbeitsökonomie über die gezielte Förderung von Lehrerkooperation und Selbstlernkompetenz der Schüler/innen bis hin zur Verbesserung des Schulmanagements und der Öffentlichkeitsarbeit. Die entsprechenden Anregungen und Strategien entstammen der praktischen Arbeit mit Kollegien und Schulleitungen. Vertieft und erweitert werden die Praxistipps und Praxiserfahrungen durch mehr als 70 ganzseitige Arbeitsblätter, Fragebögen und Checklisten. Zu den Entlastungsstrategien zählen: • Verbesserung der Arbeitsökonomie • Grenzen ziehen und Grenzen setzen • Entlastung durch Schülerqualifizierung • Die Schüler als Helfer und Miterzieher • Die Lernspirale als Motivationshebel • Gemeinsam lässt sich mehr erreichen • Förderung produktiver Konferenzen • Abbau bürokratischer Hemmnisse • Ausbau des Unterstützungssystems • Förderung von Lehrerkooperation • Vertrauensbildende Elternarbeit • Offensive Öffentlichkeitsarbeit

Details

3. Auflage, 2007

Bindeart: E-Book/pdf
Umfang: 288 Seiten
Verlag: Beltz

Schlagwörter

Lehrerbildung | Lehrerverhalten | Arbeitsökonomie | Stressbewältigung

Kategorien

Fachmedien
- Pädagogik

Pressestimmen

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Über Heinz Klippert

Dr. Heinz Klippert, Diplom-Ökonom; Lehrerausbildung und Lehrertätigkeit in Hessen; Dozent, Trainer und Berater in der Lehrerfortbildung. Verfasser zahlreicher Bücher zur Methodik und Didaktik des Unterrichts sowie zum Aufgabenfeld Schul- und Unterrichtsentwicklung.

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