Was macht besonders wirksame und damit erfolgreiche Lehrer:innen aus? Wie denken sie? Wie handeln sie? Was können Kolleg:innen von ihnen lernen?
Carsten Bangert gibt Orientierung mit einem genauen Blick auf die Grundüberzeugungen, die Handlungsmuster, aber auch die Bedürfnisse schulisch besonders wirksamer Lehrer:innen – auch indem er ihr Handeln von dem Handeln weniger erfolgreicher Lehrkräfte abgrenzt. Dafür strukturiert er die Erkenntnisse der empirischen Unterrichtsforschung systematisch und setzt sie mit seinen persönlichen Erfahrungen aus der Schulpraxis und Lehrerausbildung in Beziehung. In zahlreichen Interviews berichten zudem Expert:innen aus Unterricht, Schulleitung und Schulentwicklung von eigenen Erfahrungen und regen auch damit sowohl zur persönlichen als auch schulischen Weiterentwicklung und Professionalisierung an.
Die 2. Auflage wird korrigiert und aktualisiert und um ein ausführliches Reflexions- und Arbeitsheft mit Hospitationsbogen als Online-Material ergänzt.
2., aktualisierte Auflage, 2023
Bindeart: Buch, broschiert Format: 166 x 242 x 11 mm Gewicht: 375 g Umfang: 190 Seiten Verlag: Beltz
»Diese aktualisierte Neuauflage baut auf der erfolgreichen Erstauflage auf, verdeutlicht und verschärft jedoch die zentralen Aussagen […]Lesenswert und hilfreich.«
- Heinz Brenner, Schulmagazin 5/6, 2023
»[...] Carsten Bangert, selbst Realschullehrer und Rektor, hält, was er verspricht: Er fasst zusammen, was gute Lehrkräfte über Verantwortung und Respekt denken, wie sie eine Klasse klar führen und wie daraus guter Unterricht wird.«
- schule, 1/2021
»Carsten Bangert hat ein sehr informatives und erkenntnisreiches Werk verfasst. […] Dieses Buch würde sich die Rezensentin als Pflichtlektüre für die Lehrerausbildung- und Fortbildung wünschen.«
- Beate Sonsino, socialnet.de, 12.03.2021
»Dieses Buch ist eine Bereicherung für jede Schule und jede Lehrkraft!«
- Matthias Würth, Verband Bildung und Erziehung Baden-Württemberg, 05.04.2021
Carsten Bangert ist Schulleiter, Autor und Speaker mit über 25 Jahren Erfahrung in der Schulgestaltung und Bildungsentwicklung. Sein evidenzbasiertes und innovationsfreudiges Arbeiten sowie die intensive Vernetzung mit führenden Expert/innen prägen die Themen Lehrergesundheit, Unterrichtswirksamkeit und stärkenorientierte Schulkultur. Als engagierter Impulsgeber prüft und entwickelt er kontinuierlich neue Konzepte, die den Schulalltag nachhaltig verbessern und lebenswerte Lernorte schaffen. Sein Wirken als Referent und Seminarleiter zeichnet sich durch praxisnahe Fortbildungstage, Gesundheitstage und individuell zugeschnittene Vorträge aus, die Lehrkräfte und Schulleitungen zu mehr Resilienz, Selbst-Bewusstheit und Innovationskraft begleiten. Für sein vorbildliches Leitungshandeln wurde Carsten Bangert 2024 gemeinsam mit seinen Konrektoren mit dem 2. Preis des Deutschen Lehrkräftepreises ausgezeichnet. Mit großer Leidenschaft und Empathie begleitet er Lehrkräfte und Schulleitungen auf ihrem Weg zu mehr Wohlbefinden und Wirksamkeit im Schulalltag und versteht sich dabei als Begleiter und Ermöglicher zeitgemäßer Schulentwicklung. https://carsten-bangert.de
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Carsten Bangert gibt Orientierung mit einem genauen Blick auf die Grundüberzeugungen, die Handlungsmuster, aber auch die Bedürfnisse schulisch besonders wirksamer Lehrer:innen – auch indem er ihr Handeln von dem Handeln weniger erfolgreicher Lehrkräfte abgrenzt. Dafür strukturiert er die Erkenntnisse der empirischen Unterrichtsforschung systematisch und setzt sie mit seinen persönlichen Erfahrungen aus der Schulpraxis und Lehrerausbildung in Beziehung. In zahlreichen Interviews berichten zudem Expert:innen aus Unterricht, Schulleitung und Schulentwicklung von eigenen Erfahrungen und regen auch damit sowohl zur persönlichen als auch schulischen Weiterentwicklung und Professionalisierung an.
Die 2. Auflage wird korrigiert und aktualisiert und um ein ausführliches Reflexions- und Arbeitsheft mit Hospitationsbogen als Online-Material ergänzt.29
