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Aus dem Inhalt: l Wie verkraften Schüler- und Lehrer/innen den Druck von Tempo und Verlangsamung? l Welche Rolle spielt Zeit bei der Qualität von Unterricht? l Welche Ängste und Rechtfertigungen bestehen nach PISA? l Wie gehen andere Länder mit Zeit um? Lehrerinnen und Lehrer finden in diesem Buch konkrete Handlungshinweise zum Umgang mit Zeit – anschaulich und an ihrem Alltag orientiert.
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Über Ursula Drews

Ursula Drews, Jg. 1938, Dr., ist Professorin für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Grundschulpädagogik an der Universität Potsdam.

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