• Integratives Modell für Einzel- und Gruppensupervision
• Emotions- und körperfokussiertes Mentalisieren im Fokus
Supervision gehört fest zur psychotherapeutischen Praxis und Ausbildung. Das vorgestellte Supervisionsmodell zeigt, wie Supervisor:innen unterschiedliche therapeutische Ansätze systematisch verbinden und im Rahmen von Beratung in Klinik wie Ambulanz sicher anwenden können. Es verbindet wissenschaftliche Grundlagen mit klaren Handlungsschritten für den Supervisionsalltag. Das integrative Modell strukturiert Prozesse, Haltung und Methoden und macht auch komplexe Dynamiken verständlich. Konkrete Fallbeispiele, Reflexionsfragen und praxiserprobte Tools unterstützen dabei, Supervision zielgerichtet und wirksam zu gestalten.
Aus dem Inhalt:
Techniken der Verfahrensintegration – Prinzipien und Ziele – Prozessebenen differenzieren – die supervisorische Haltung – Methoden der Prozesssteuerung – Setting und Dynamiken – Beziehungsarbeit – Wechselwirkungen – Herausforderungen und schwierige Situationen
Dr. phil. Petra Schuhler, Dipl. Psych., Psychologische Psychotherapeutin, Supervisorin für Einzel- und Gruppentherapie im ambulanten und stationären Rahmen, nach früherer Aus- und neuer Weiterbildungsordnung in Psychotherapie, Dozentin, Prüferin, Selbsterfahrungsleiterin und Lehrtherapeutin an verhaltenstherapeutischen und tiefenpsychologischen Ausbildungsinstituten. Abgeschlossene Ausbildungen in Personenzentrierter Psychotherapie, Verhaltenstherapie, Psychoanalyse und tiefenpsychologischer Psychotherapie, mehrjährige Fortbildung in Darstellendem Spiel und sprecherischer Gestaltung mit Schwerpunkt auf Körperwahrnehmung, Stimme und emotionalem Ausdruck. Wissenschaftliche Tätigkeit an der TU Berlin und der Universität Konstanz. Viele Jahre Leitende Psychologin einer Reha-Klinik für psychische und psychosomatische Erkrankungen. Danach als Vertragspsychotherapeutin in einer psychotherapeutischen Gemeinschaftspraxis tätig. Während der Klinikzeit Entwicklung von Therapieprogrammen für Einzel- und Gruppentherapie, z. B. bei Persönlichkeitsstörungen oder pathologischem Computer-/Internet-Gebrauch. Fachliche Leitung mehrjähriger klinischer Forschungsprojekte. Kontinuierliche Publikation von Beiträgen in Fachbüchern und -Zeitschriften. Zahlreiche Seminare und Vorträge. Zentrale Themen: Ausbildung zur Supervisorin/zum Supervisor, Erwerb der Fachkunde Gruppentherapie, Soziale Kompetenzentwicklung, Persönlichkeitsstörungen, Ressourcenaktivierung, Pathologischer Computer-/Internet-Gebrauch, Mentalisierung, Emotionsaktivierung, Körperbezug und szenisches Arbeiten.
Dr. Ernst Kern, Dipl.-Psych., ist Psychologischer Psychotherapeut (Verhaltenstherapie sowie Personzentrierte Psychotherapie, Focusing, Körperpsychotherapie, Dialektisch Behaviorale Therapie). Er war bis 2024 Leitender Psychologischer Psychotherapeut in einer Psychiatrischen Klinik. Er ist Ausbilder für Körperpsychotherapie, Dozent, Supervisor und Prüfer in mehreren verhaltenstherapeutischen Ausbildungsinstituten, Ausbilder für Gruppenpsychotherapie und Supervisorentätigkeit. Seit 2024 Mitglied im Wissenschaftlichen Beirat der Gesellschaft für Personzentrierte Psychotherapie.
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Supervision gehört fest zur psychotherapeutischen Praxis und Ausbildung. Das vorgestellte Supervisionsmodell zeigt, wie Supervisor:innen unterschiedliche therapeutische Ansätze systematisch verbinden und im Rahmen von Beratung in Klinik wie Ambulanz sicher anwenden können. Es verbindet wissenschaftliche Grundlagen mit klaren Handlungsschritten für den Supervisionsalltag. Das integrative Modell strukturiert Prozesse, Haltung und Methoden und macht auch komplexe Dynamiken verständlich. Konkrete Fallbeispiele, Reflexionsfragen und praxiserprobte Tools unterstützen dabei, Supervision zielgerichtet und wirksam zu gestalten.
Aus dem Inhalt:
Techniken der Verfahrensintegration – Prinzipien und Ziele – Prozessebenen differenzieren – die supervisorische Haltung – Methoden der Prozesssteuerung – Setting und Dynamiken – Beziehungsarbeit – Wechselwirkungen – Herausforderungen und schwierige Situationen
