Dieser Band fokussiert die Handlungsfelder von Praxisanleitenden auf der berufspädagogischen Meso- und Mikroebene. In den Beiträgen werden Strukturelemente der praktischen Ausbildung und Formen der Lernortkooperation sowie aktuelle Herausforderungen und Entwicklungspotenziale in der Gestaltung und reflexiven Begleitung von Lern- und Bildungsprozessen am Lernort Betrieb aufgezeigt. Den Abschluss bildet das Handlungsfeld »kompetenzorientiert Prüfen und Bewerten«, das für Praxisanleitende eine besondere Herausforderung darstellt.
1. Auflage, 2025
Bindeart: Buch, broschiert Format: 152 x 232 x 13 mm Gewicht: 348 g Umfang: 215 Seiten Verlag: Beltz Juventa
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Auflage, 2025Beltz Juventa978-3-7799-7904-3Buch, broschiertErtl-Schmuck{"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000165639","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true}truetrueSoziale Arbeit, Pflege, Gesundheitswesen, Gesundheit, Krankheit, Pflegeausbildung, Pflegeberufegesetz, Pflegeberuf, Lehrerbildung Pflege, Pflegewissenschaft, Praxisanleitung Pflege, berufsbildende Schulen der Gesundheitsfachberufe, berufliche Pflegepraxis, Gesundheit und Pflege, Weiterbildung Pflegee0000000000000000000000000185649Parent Group: Praxisanleitung in den 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Die Nachhaltigkeit der dort stattfindenden Lernprozesse wird in aktuellen Forschungsstudien vielfach betont. Dennoch können Lehrende als auch Teilnehmer:innen, die sich für die Praxisanleitung qualifizieren, auf keine systematisch aufgearbeitete Publikation zur Praxisanleitung zurückgreifen. Der vorliegende Band nimmt diese Problematik auf und führt in das Handlungsfeld der Praxisanleitung ein. In den Beiträgen spiegeln sich aktuelle und herausfordernde Transformationsprozesse in einem berufs- und bildungspolitisch vernachlässigten Handlungsfeld.
