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Jule-Marie Lorenzen

Integration durch Mentoring

Jugendliche am Übergang von Schule in Ausbildung und Studium

Jule-Marie Lorenzen

Integration durch Mentoring

Jugendliche am Übergang von Schule in Ausbildung und Studium

31,99 €

inkl. MwSt., Kostenloser Versand nach D, A, CH, Benelux

E-Book/pdf 31,99 €

Produktinformationen
ISBN:	978-3-7799-4638-0
Erscheinungsdatum:	12.07.2017
Umfang:	210 Seiten
Lieferzeitraum:	Lieferung nach Zahlungseingang

Was passiert in Mentoringprogrammen, die Jugendliche am Übergang von Schule in Ausbildung und Studium begleiten? Wer kann wie an Mentoring teilnehmen? Und wie stellt Mentoring welche Lösungen für gesellschaftliche Integrationsprobleme am Übergang bereit? Diesen Fragen geht die qualitative Studie nach und entwickelt Mentoring mit der Theorie sozialer Welten aus wissenssoziologischer Perspektive als reﬂexiv-integrative Transformationswelt. Es werden Handlungstypen der Praxis von Mentoring rekonstruiert, über Fragen der Legitimation von Mitgliedschaft und Ausschluss wird Mentoring im Kontext von Aktivierungslogik als neosoziale und neokategoriale Unterstützungsform diskutiert und es werden Versionen eines wissensbasierten Integrationsbegriffs entwickelt.

Details

1. Auflage, 2017

Bindeart: E-Book/pdf
Umfang: 210 Seiten
Verlag: Beltz Juventa

Schlagwörter

Soziologie | Übergänge | Biografie | Lebenslauf | Wissenssoziologie

Kategorien

Fachmedien
- Soziologie

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Über Jule-Marie Lorenzen

Jule-Marie Lorenzen, Jg. 1981, Dr. phil., ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Freien Universität Berlin, Osteuropa-Institut, Abteilung Soziologie. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Wissens- und Bildungssoziologie, Übergangs- und Ungleichheitsforschung, empirische Methoden der Sozialforschung.

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