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Im nachfolgenden Beitrag werden Einblicke in die Ergebnisse aus dem Forschungsprojekt der TU Dortmund „Soziale Teilhabe von Kindern und Jugendlichen in stationären Hilfen zur Erziehung in Zeiten von Pandemien ermöglichen (JuPa)“ gegeben. Das Projekt umfasst eine qualitative Studie, die sich auf Interviews mit Jugendlichen stützt, und eine quantitative, bundesweite Online-Fragebogenerhebung von Fachkräften und Pflegeeltern. Der vorliegende Beitrag bezieht sich auf die Darstellung der Ergebnisse in Bezug auf das Feld ‚Schule‘ und konzentriert sich auf die Antworten der Leitungskräfte und Fachkräfte.
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