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Der Essay untersucht die kollektive Erziehung als eine Entdeckung und Erfindung der Pädagogik unter den Bedingungen eines sozialen und kulturellen Bruchs, wie er mit der Entstehung moderner Gesellschaften verbunden ist. Kollektive Erziehung richtet sich dabei darauf, die sozialisatorischen Voraussetzungen von Erziehung als radikale Erziehung gestalten zu müssen. Dies geschieht bei Bernfeld und Korczak, doch ist Makarenko derjenige, der dies am konsequentesten betreibt und dabei vor allem auf der Prozesshaftigkeit von Erziehung insistiert. \nThe essay understands collective education as invention and discovery in pedagogy made following conditions associated with the societal and cultural breakdown, caused by the emergence of modern societies. Collective education aims on the societal premises of education, now to be realised in a radical way. This happens with Bernfeld and Korczak, but Makarenko can be regarded as the one who does this with the greatest consistency, insisting above all on education as doing processing.
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