Schwerpunkt: Flexibel handeln im Unterricht
Es geht um Improvisation im Unterricht und darum, was dabei hilft, flexibel und angemessen zugleich handeln zu können. Konkretisiert wird dies u.a. anhand der Fragen:
- Was bedeutet flexibles, situatives und intuitives Handeln im Unterricht?
- Wie kann ich Unterricht so planen, dass flexibles Handeln möglich ist?
- Wie kann ich flexibles Handeln im Unterricht trainieren?
Fazit: Es lohnt sich, die Potentiale von Improvisation und Flexibilität genauer in den Blick zu nehmen.
Außerdem:
Die Serie mit einer Einführung zum Thema „Fachgruppen und Unterrichtsentwicklung“.
Die Rubrik Standpunkt zur Frage, ob Paare an derselben Schule arbeiten sollten.
Die Rezensionen zum Thema „Feedback im Kontext Schule“.
1. Auflage, 2017
Bindeart: E-Book/pdf Umfang: 64 Seiten Verlag: Beltz
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Es geht um Improvisation im Unterricht und darum, was dabei hilft, flexibel und angemessen zugleich handeln zu können. Konkretisiert wird dies u.a. anhand der Fragen:
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- Wie kann ich Unterricht so planen, dass flexibles Handeln möglich ist?
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Fazit: Es lohnt sich, die Potentiale von Improvisation und Flexibilität genauer in den Blick zu nehmen.
Außerdem:
Die Serie mit einer Einführung zum Thema „Fachgruppen und Unterrichtsentwicklung“.
Die Rubrik Standpunkt zur Frage, ob Paare an derselben Schule arbeiten sollten.
Die Rezensionen zum Thema „Feedback im Kontext Schule“.8.99
