Schwerpunkt: Studierende in der Schule
Vorgestellt werden Formen der Kooperation, in denen die Arbeit von Studierenden in der Schule von wechselseitigem Nutzen sein kann. Sie entlastet die Schule und kann den Studierenden gleichzeitig bei der Professionalisierung helfen.
Außerdem
• Die Rubrik Beitrag zu Aufgaben universitärer Lehrerfortbildung.
• Die Serie „Erziehen in der Schule“, Folge II zur Frage, wie die Institution Schule erzieht.
• Die Rubrik Standpunkt zu Neuropädagogik und Neuromythen.
• Die Rubrik Rezensionen mit Apps, die beim Lehren und Lernen hilfreich sein können.
1. Auflage, 2018
Bindeart: E-Book/pdf Umfang: 64 Seiten Verlag: Beltz
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Vorgestellt werden Formen der Kooperation, in denen die Arbeit von Studierenden in der Schule von wechselseitigem Nutzen sein kann. Sie entlastet die Schule und kann den Studierenden gleichzeitig bei der Professionalisierung helfen.
Außerdem
• Die Rubrik Beitrag zu Aufgaben universitärer Lehrerfortbildung.
• Die Serie „Erziehen in der Schule“, Folge II zur Frage, wie die Institution Schule erzieht.
• Die Rubrik Standpunkt zu Neuropädagogik und Neuromythen.
• Die Rubrik Rezensionen mit Apps, die beim Lehren und Lernen hilfreich sein können.
