Schwerpunkt: Freie Lernzeiten gestalten
Freie Lernzeiten werden immer häufiger genutzt, um sinnvoll mit heterogenen Lerngruppen umgehen zu können. Beschrieben werden Varianten der Gestaltung und der Nutzung von Phasen freien Lernens wie…
- Bearbeitung eines internationalen Konflikts
- Möglichkeiten der Unterstützung und Ritualisierung
- Begabungsförderung in freien Lernzeiten
- Beratung beim freien Lernen.
Ein Fazit ist: Freiheit braucht Begleitung, bisweilen auch Kontrolle.
Außerdem:
Der Beitrag mit ausgewählten Befunden der Shell-Studie.
Die Serie zur Schulentwicklung; hier: Bilanz und Perspektiven der Schulprogrammarbeit.
Kontrovers zur Frage: Sollen Eltern bei Hausaufgaben helfen?
Rezensionen zum Thema „Umgang mit Verhaltensauffälligkeiten“.
1. Auflage, 2016
Bindeart: E-Book/pdf Umfang: 64 Seiten Verlag: Beltz
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Freie Lernzeiten werden immer häufiger genutzt, um sinnvoll mit heterogenen Lerngruppen umgehen zu können. Beschrieben werden Varianten der Gestaltung und der Nutzung von Phasen freien Lernens wie…
- Bearbeitung eines internationalen Konflikts
- Möglichkeiten der Unterstützung und Ritualisierung
- Begabungsförderung in freien Lernzeiten
- Beratung beim freien Lernen.
Ein Fazit ist: Freiheit braucht Begleitung, bisweilen auch Kontrolle.
Außerdem:
Der Beitrag mit ausgewählten Befunden der Shell-Studie.
Die Serie zur Schulentwicklung; hier: Bilanz und Perspektiven der Schulprogrammarbeit.
Kontrovers zur Frage: Sollen Eltern bei Hausaufgaben helfen?
Rezensionen zum Thema „Umgang mit Verhaltensauffälligkeiten“.8.99
