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Schwerpunkt: Natur erfahren Unsere Recherchen und Beispiele zeigen, dass es eine Tradition von Erfahrungslernen in der Natur gibt, über deren Praxis der Austausch lohnt. Was bieten regelmäßige Draußen-Tage, Anbindungen an Fachprojekte, Kooperationen mit Wildnis-PädagogInnen…? Außerdem: Der Beitrag über ein Pilotprojekt zur Förderung von Führungsnachwuchs. Die Serie zur Universitäts- und Lehrerbildungsreform nach 1968 und deren Folgen. Der Standpunkt zum Recht von Lehrern auf digitale Nicht-Erreichbarkeit! Rezensionen zum Thema Forschung für Lehren und Lernen.
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