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Pädagogik 4/2025

Deeper Learning

Pädagogik 4/2025

Deeper Learning

Herausgegeben von Verlagsgruppe Beltz

12,90 €

inkl. MwSt., Kostenloser Versand nach D, A, CH, Benelux

E-Book/pdf 11,99 €

Zeitschrift 12,90 €

Produktinformationen
ISBN:	978-3-407-47312-7
Erscheinungsdatum:	02.04.2025
Umfang:	64 Seiten
Lieferzeitraum:	3 - 5 Werktage

Deeper Learning ist eine Reformidee für das Lernen im 21. Jahrhundert. Die weltweite Initiative zählt mehr als 1800 Schulen aus 20 Ländern. In Deutschland arbeiten bislang 40 Pilotschulen nach dem Konzept. Dieses Heft stellt die Leitideen von Deeper Learning vor und diskutiert seine Umsetzung anhand von Erfahrungsberichten aus der Schulpraxis. Außerdem: - Standpunkt: Baden-Württemberg kehrt zum neunjährigen Gymnasium zurück. Diese politische Entscheidung lässt sich nicht mit Befunden aus empirischen Studien begründen. - Beitrag: Die Qualität frei verfügbarer Arbeitsblätter ist oft zweifelhaft oder für den geplanten Unterricht unbrauchbar. Wir stellen eine Bewertungsmatrix vor. - Serie »Mythen in der Schule«: Oft heißt es, ein von der Lehrkraft gelenkter Unterricht sei nicht mehr zeitgemäß. Ist selbstgesteuertes Lernen effektiver? - Rezensionen: Die Pandemie führte in Deutschland zu langen Schulschließungen – mit schwerwiegenden Folgen. Was sagt die aktuelle Literatur dazu?

Details

1. Auflage, 2025

Bindeart: Zeitschrift
Format: 212 x 298 x 4 mm
Gewicht: 202 g
Umfang: 64 Seiten
Verlag: Beltz

Schlagwörter

Deep Learning | 4K | 21st Century Skills | authentische Leistung | Projektlernen | Handlungsorientierung | Selbstwirksamkeit

Einzelbeiträge

»Schüler lernen selbstgesteuert besser«

Paedagogisches Portraet

Schule in der Pandemie

Der Hase-Ente-Kopf der KI-Debatte

Sind Klassenfahrten verpflichtend?

Wenn Schüler:innen über sich hinauswachsen

»Es geht darum, den Kindern das Lernen zurückzugeben«

Die Phasen beim Deeper Learning

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