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Schulteams aus Schüler:innen, Schulleitung und Lehrpersonen bieten die Möglichkeit echter Beteiligung. Die Universität Hamburg hat dieses Potenzial im Rahmen der wissenschaftlichen Begleitung der Werkstatt »Demokratie lernen – Partizipation gemeinsam gestalten« der Robert Bosch Stiftung untersucht.
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