Systematische fächerübergreifende Förderplanung im Bereich Sprache – Ein Prozessmodell mit exemplarischer Förderplanarbeit
Systematische fächerübergreifende Förderplanung im Bereich Sprache – Ein Prozessmodell mit exemplarischer Förderplanarbeit
9,98 €
| Produktnummer: | SZ2502205 |
|---|---|
| Erscheinungsdatum: | 26.09.2025 |
| Umfang: | 13 Seiten |
| Lieferzeitraum: | Lieferung nach Zahlungseingang |
Lehrkräfte in inklusiven Unterrichtskontexten stehen vor der Herausforderung, Schüler:innen mit sprachlichen Beeinträchtigungen individuell und unterrichtsimmanent zu fördern. Die Förderplanung verknüpft dabei diagnostisches und didaktisches Handeln als unverzichtbare Grundlagen. Der vorliegende Beitrag zielt darauf ab, ein Prozessmodell für die systematische, fächerübergreifende Förderplanung im Bereich Sprache zu entwickeln, um als Lehrmaterial und zur Professionalisierung von (angehenden) Lehrkräften zu dienen.
Inhalte werden geladen ...
Inhalte werden geladen ...