Verkörperte Professionalität in Lern- und Bildungsprozessen
Verkörperte Professionalität in Lern- und Bildungsprozessen
3,00 €
| Produktnummer: | ZTA2402110 |
|---|---|
| Erscheinungsdatum: | 25.06.2024 |
| Umfang: | 16 Seiten |
| Lieferzeitraum: | Lieferung nach Zahlungseingang |
In dem Artikel wird die Rolle des Körpers in professionellen Lern- und Bildungsprozessen beleuchtet und systematisch der Bedeutung von körperbasierter Kommunikation und ihren Wirkungen nachgegangen. Es wird zwischen Körpersprache, Körperkompetenz, Körperbiografie und Körperskript unterschieden und diese Begriffe werden beispielhaft auf Lehr-Lern-Prozesse bezogen. Außerdem wird das körperliche Erleben auf die TA-Modelle des kokreativen Lernens und des Resilienzzyklus bezogen und gefragt, welche Erweiterungen in der Theorie und Praxis von TA-Lernen und -Lehren sinnvoll sind. \nThis article examines the role of the body in professional learning and educational processes and attempts to demonstrate a systematic approach to the importance of body-based communication and its effects. A distinction is made between body language, body competence, body biography and body script. These approaches are applied to teaching/learning processes in an exemplary way. In addition, the role of experiencing the body is related to the TA model of co-creative learning and the TA model of the resilience cycle. The question is asked as to which further developments of the theory and practice of TA learning and teaching are useful.
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