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Janusz Wilden: Vom Gebrauch der Philosophie in der Erziehungswissenschaft. Empirische Untersuchungen am Beispiel der Schriftenreihe der Kommission Bildungs- und Erziehungsphilosophie (Sebastian Engelmann) || Katharina Vogel: Pädagogische Wissensräume 1750–1850. Empirische Studien zum Referenzraum wissenschaftlich-pädagogischer Lehrbücher, Vorlesungssammlungen und Einführungsschriften (Rebekka Horlacher) || Ulrike Barth, Angelika Wiehl (Hrsg.): Ethos in der Pädagogik. Eine professionelle Haltung reflektieren und ausbilden (Anne Kirschner) || Sabrina Bacher: Bildungsethik. Philosophie und Bildungswissenschaften im Dialog // Ulrike Barth, Angelika Wiehl (Hrsg.): Ethos in der Pädagogik. Eine professionelle Haltung reflektieren und ausbilden (Tabea Peter)
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