Der Einsatz von Brailleschrift und Access- Technologien im Unterricht mit Schüler:innen mit Blindheit und hochgradiger Sehbehinderung
Der Einsatz von Brailleschrift und Access- Technologien im Unterricht mit Schüler:innen mit Blindheit und hochgradiger Sehbehinderung
9,98 €
| Produktnummer: | SZ2602179 |
|---|---|
| Erscheinungsdatum: | 27.07.2026 |
| Umfang: | 15 Seiten |
| Lieferzeitraum: | Lieferung nach Zahlungseingang |
Basierend auf den Erkenntnissen der Studie »Zukunft der Brailleschrift« werden historische Entwicklungen, technologische Rahmenbedingungen sowie Nutzungsverhalten und Braille- Kompetenzen von Lernenden im Schulalter diskutiert. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie in einem modernen Braille-Unterricht traditionelle und technologiebasierte Ansätze unabhängig vom Schulort vermittelt werden können. Der Beitrag diskutiert die notwendigen didaktischen Voraussetzungen und hebt die Bedeutung differenzierter, mit dem Universal Design for Learning (UDL) kompatibler Förderangebote hervor. Die Brailleschrift wird als unverzichtbares taktiles Schriftsystem betont, das einen eigenständigen und unentbehrlichen Zugang zur Schriftsprache ermöglicht.
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