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Der Artikel skizziert drei im Feld der Hilfen zur Erziehung relevante Konzepte, deren Gemeinsamkeit in der Herleitung, Begründung und Entwicklung lebensweltorientierter flexibler, integrierter, sozialräumlich organisierter Hilfen liegt. Der Autor schaut nach Gemeinsamkeiten der Konzepte und stellt die unterschiedlichen Herleitungen der Konzepte dar und zeigt, dass sie (nach wie vor) aktuell sind.
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