Hausaufgaben und Ungleichheit
Hausaufgaben und Ungleichheit
9,98 €
| Produktnummer: | ZP2604421 |
|---|---|
| Erscheinungsdatum: | 14.07.2026 |
| Umfang: | 18 Seiten |
| Lieferzeitraum: | Lieferung nach Zahlungseingang |
Als schulisch initiierte Aufgaben, die außerhalb des Unterrichts von Schüler:innen angefertigt werden sollen, involvieren Hausaufgaben potenziell das häusliche Umfeld und darüber weitere Personen in die Bearbeitungsprozesse. Ausgehend davon rückt der Beitrag aus einer praxistheoretischen Perspektive in den Mittelpunkt, wie Differenzen zwischen Schule und häuslichem Umfeld über Hausaufgaben hervorgebracht werden und welche Bedeutung diese für die (Re-)Produktion von Ungleichheit erhalten. Entlang der Rekonstruktion von zwei ethnographischen Beobachtungsprotokollen zu unterrichtlichen Hausaufgabensituationen kann verdeutlicht werden, wie grundlegend exklusiv und verankert die schulische Ordnung wirkt. Dabei wird nicht allein der Anschluss des häuslichen Umfelds an die Techniken und Wissensbestände der Schule als einzig möglicher Rahmen für die Ausgestaltung der Hausaufgabenpraxis vorausgesetzt. Vielmehr entfalten Hausaufgaben ungleichheitswirksame Effekte, wenn über sie eine De/Konstruktion des häuslichen Umfelds als Bildungsort erfolgt und über die Eröffnung von Lerngelegenheiten entscheidet.
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