Inklusive Bildungsangebote im Lehramtsstudium: Mixed-Methods-Studie zu den Wirkungen der Lehre von Bildungsfachkräften mit kognitiven Beeinträchtigungen
Inklusive Bildungsangebote im Lehramtsstudium: Mixed-Methods-Studie zu den Wirkungen der Lehre von Bildungsfachkräften mit kognitiven Beeinträchtigungen
9,98 €
| Produktnummer: | SZ2504410 |
|---|---|
| Erscheinungsdatum: | 26.01.2026 |
| Umfang: | 16 Seiten |
| Lieferzeitraum: | Lieferung nach Zahlungseingang |
Bildungsfachkräfte mit kognitiven Beeinträchtigungen bringen seit einigen Jahren an Hochschulen Bildungsangebote für Lehramtsstudierende aus, um zu deren Professionalisierung für inklusiven Unterricht beizutragen. Die vorliegende Studie untersucht Wirkungen der Bildungsangebote, indem (1) in einem Pra-Post-Design Effekte auf Kompetenzen geprüft (N = 57) und (2) die subjektiven Einschätzungen der Studierenden qualitativ-inhaltsanalytisch ausgewertet wurden (N = 39). Die Ergebnisse weisen darauf hin, dass die Bildungsangebote positivere Einstellungen zu Inklusion bewirken können und Wirkungen in den Kategorien soziale und berufsbezogene Kompetenzen sowie Sichtweisen auf Inklusion und Menschen mit Behinderungen wahrgenommen werden.
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