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Selbständigkeit zu ermöglichen gilt als Aufgabe pädagogischen Handelns. Intensivpädagogische Angebote unterscheiden sich hierin prinzipiell und systematisch betrachtet kaum von aller Pädagogik schlechthin. Die Überlegungen versuchen jedoch zu zeigen, welche grundsätzlichen Schwierigkeiten mit dieser Erwartung verbunden sind, wie sich diese heute, in einer auf Individualisierung ausgerichteten Gesellschaft, noch einmal zuspitzen, um endlich zu fragen, ob und wieweit sich daraus besondere Herausforderungen für intensivpädagogische Angebote ergeben.
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