Um unseren Shop in vollem Umfang nutzen zu können, empfehlen wir Ihnen Javascript in Ihrem Browser zu aktivieren.

Stressregulation in bewusst gestalteten Schüler-Lehrer-Beziehungen

3,98 €

inkl. MwSt., Kostenloser Versand nach D, A, CH, Benelux

Produktinformationen
Produktnummer:	PAED2109039
Erscheinungsdatum:	06.09.2021
Umfang:	4 Seiten
Lieferzeitraum:	Lieferung nach Zahlungseingang

Die Regulation von Stress im Kontext der Schüler-Lehrer-Beziehung ist eine notwendige Bedingung, damit Schüler*innen möglichst gute Voraussetzungen für das Lernen haben. Wie entsteht Stress bei Schüler*innen, und wie kann er in einer unsicher-ambivalenten Bindung reguliert werden?

Details

Inhalte werden geladen ...

e0000000000000000000000000229305 Stressregulation in bewusst gestalteten Schüler-Lehrer-Beziehungen https://beltz.de/zeitschriften/beitraege/stressregulation-in-bewusst-gestalteten-schueler-lehrer-beziehungen/PAED2109039 https://beltz.de/media/ed/e1/56/1741704145/dummy_image.jpeg InStock 3.98 EUR PAED2109039 e0000000000000000000000000229305 42 Beltz true true /Startseite /Startseite/Zeitschriften /Startseite/Zeitschriften/Beiträge /zeitschriften /zeitschriften/beitraege e0000000000000000000000000000120 e0000000000000000000000000118167 e0000000000000000000000000289840 e0000000000000000000000000289841 e0000000000000000000000000000120 e0000000000000000000000000118167 e0000000000000000000000000289840 Die Regulation von Stress im Kontext der Schüler-Lehrer-Beziehung ist eine notwendige Bedingung, damit Schüler*innen möglichst gute Voraussetzungen für das Lernen haben. Wie entsteht Stress bei Schüler*innen, und wie kann er in einer unsicher-ambivalenten Bindung reguliert werden? https://beltz.de/media/2f/6e/c2/1748327742/9783407470515.jpeg?ts=1779262674