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Der Artikel bietet einen Überblick über die Trägerlandschaft(en) in der deutschen Kindertagesbetreuung. Basierend auf dem Recht auf Bildung für alle Kinder stehen Kitas vor der Herausforderung, Bildungsangebote für eine diverse Gesellschaft zu schaffen. Der Beitrag gibt einen Überblick über die Hintergründe und rechtlichen Rahmenbedingungen sowie die unterschiedlichen Trägerstrukturen auf verschiedenen Ebenen. Zudem beleuchtet der Artikel die Funktionen pluraler Trägerlandschaften und untersucht anhand empirischer Studien deren Auswirkungen auf Wahlmöglichkeiten und Qualität in der Kindertagesbetreuung. Während öffentliche und freie/private Träger eine vielfältige Betreuungslandschaft ermöglichen, birgt diese Vielfalt auch das Risiko, Bildungsungleichheiten zu verstärken. Die steuernde Rolle, die Träger mit Blick auf Platzvergabeprozesse und Qualitätsentwicklung/-sicherung einnehmen (sollten), gerät dabei erst neuerdings verstärkt in den Blick.
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