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Deutsch als Zweitsprache (DaZ) ist kein eigenständiges Schulfach, sondern ein Zusatzangebot neben dem Herkunftssprachlichen Unterricht. Dabei würde sich eine kombinierte Strategie der Deutschförderung anbieten, um Mehrsprachigkeit als Ressource systematisch zu fördern – als Querschnittsaufgabe und eigenes Fach.
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