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Enzyklopädie Erziehungswissenschaft online

Fachgebiet

Interkulturelle Bildung

Vorurteilsforschung und interkulturelle Bildung

Zusammenfassung

Der Beitrag bietet einen spezifischen Zugang zum Vorurteil, an den einige Maßnahmen geknüpft werden, die helfen sollen, den Abbau von Vorurteilen herbeizuführen. Ein Überblick über einige Ergebnisse der Vorurteilsforschung macht den Ablauf der Orientierung an Vorurteilen ersichtlich und zeigt ferner, welche Wirksamkeit mit ihnen verbunden ist. Mitunter werden diese Funktionen des Vorurteils skizziert, von denen man sagen kann, dass sie eine Hilfestellung im Alltag bieten. Dessen ungeachtet ist es für die Interkulturelle Bildungsarbeit möglich und erforderlich, sich das Vorurteil vorzunehmen. Vor dem Hintergrund der skizzierten Forschungserkenntnisse werden abschließend einige Maßnahmen und deren besondere Wirksamkeit präsentiert, mit denen man erfolgreich den Abbau von Vorurteilen voranbringen kann.



Inhalt

1. Begriff

2. Geschichte der Vorurteilsforschung

3. Funktionen von Stereotypen und Vorurteilen

4. Theorienspektrum

4.1. Hypothesentheorie der sozialen Wahrnehmung

4.2. Die Theorie sozialer Identität

5. Abbau von Vorurteilen durch interkulturelle Bildung

5.1. Interventionen zum Abbau von Vorurteilen

5.2. Interkulturelle Bildung und Abbau von Vorurteilen

5.2.1 Formelle interkulturelle Bildung

5.2.2 Informelle interkulturelle Bildung

Literatur

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Beitrag
Vorurteilsforschung und interkulturelle Bildung

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Titel

Vorurteilsforschung und interkulturelle Bildung

DOI

10.3262/EEO06100116

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Artikelseite content-select.com

Print ISSN

2191-8325

Verlag

Beltz Juventa

Autoren

Alexander Thomas

Schlagwörter

Selbstdarstellung

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