PÄDAGOGIK

Pädagogik 7-8/2024

Unterricht reflektieren / Kritisches Denken

Das Sommerheft bietet zwei Themenschwerpunkte: Im ersten steht die datenbasierte und methodengeleitete Unterrichtsreflexion im Mittelpunkt, etwa am Beispiel von Lesson Study und kollegialer Unterrichtsreflexion; im zweiten geht es um kritisches Denken, das spätestens seit der Informationsflut im Internet als Kernkompetenz gilt.

Außerdem:
- Kontrovers: Hausaufgaben stehen in der Kritik: Sie seien für Eltern und Kinder belastend, sozial ungerecht und pädagogisch unwirksam. Ist es eine gute Idee, sie ganz abzuschaffen?
- Beitrag: Mit der fortschreitenden Digitalisierung lassen sich zentrale Vergleichsarbeiten und Tests künftig auch computergestützt bearbeiten. Das hat viele Vorteile.
- Serie »Psychische Erkrankungen von Jugendlichen«: Unter Essstörungen leiden vor allem Jugendliche, denen es schwerfällt, Gefühle wie Scham, Angst, Schuld oder Trauer zu regulieren. Wie können Lehrkräfte helfen?
- Rezensionen: Die Schulzeit hat in zahlreiche Filme Eingang gefunden. Wir stellen die interessantesten vor.

Artikel in dieser Ausgabe / Articles in this Issue

Editorial

Unterricht reflektieren

Unterricht mit Lesson Study planen und reflektieren

Datenbasierte Reflexion mit »Luuise«

Kollegiale Unterrichtsreflexion

Unterrichtsreflexion mit Leistungsdaten

Unterrichtsreflexion im Vorbereitungsdienst

Woran erkennt man guten Unterricht?

Kritisch Denken in der Schule

Quellenkritik in schwedischen Klassenzimmern

Kritisches Denken im Deutschunterricht

Kritisches Denken in der Schule fördern

Mit sozialen Medien kritisch umgehen

Kritisches Denken im naturwissenschaftlichen Unterricht

Kritisches Denken durch politische Kontroversen

Hausaufgaben abschaffen?

Computerbasierte Tests bei zentralen Vergleichsarbeiten

»Neben dem will ich nicht sitzen!«

»Im Unterricht können wir die Kraft der Präsenz kultivieren«

Essstörungen - Serie »Psychische Erkrankungen von Jugendlichen«, Folge 7

Unsicherheiten aushalten

Dokumentarfilme über Schule

Didaktische Modelle

Magazin

Materialien

Termine

Schlusspunkt

Vorschau auf Heft 9/2024

Über diese Zeitschrift

PÄDAGOGIK ist die führende schulpädagogische Fachzeitschrift in Deutschland. PÄDAGOGIK bietet in einem ausführlichen Themenschwerpunkt praxisnahe Informationen und Materialien zur Gestaltung von Unterricht und Schule. PÄDAGOGIK bietet in jedem Heft einen Serienbeitrag und die Rubriken Schulrecht, Kontrovers, Rezensionen, Neuerscheinungen und Magazin einschließlich Materialien und Terminhinweisen.

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Magazin: Dr. Erik Zyber

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Gestaltung:
Herstellung: Jenny Pötzsch
Satz: Magdalene Krumbeck, Wuppertal

ISBN: 0933-422X