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Die Entwicklung der Entfremdung vom Lernen in der unteren Sekundarstufe in Luxemburg
Der Beitrag differenzieller schulischer Lern- und Entwicklungsmilieus
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322
Seiten
ISBN:978-3-7799-5632-7
Erschienen:19.08.2020
Andere Produktarten:
Die Entwicklung der Entfremdung vom Lernen in der unteren Sekundarstufe in Luxemburg
Der Beitrag differenzieller schulischer Lern- und Entwicklungsmilieus
Eine generalisierte negative Haltung von Schüler/innen gegenüber schulischem Lernen wird mit weitreichenden Konsequenzen bis hin zum Dropout assoziiert. In welcher Weise sich Entfremdung vom Lernen in den verschiedenen Schultracks der Sekundarstufe in Luxemburg unterscheidet, wird in diesem Buch empirisch gezeigt. Auf Basis quantitativer und qualitativer Analysen werden Ausmaß und Entwicklung der Entfremdung vom Lernen für die unterschiedlichen Sekundarschultracks untersucht. Besonderes Augenmerk liegt auf der Frage, in welcher Weise die abhängig vom Schultrack variierenden schulischen Anforderungen zur Entfremdung vom Lernen beitragen.
Produktdetails
1. Auflage 2020
Verlag: Beltz Juventa
Schlagwörter
Schulentfremdung | Schulform | Lernmillieus | Schulkultur | Leistungsdruck | Kultursoziologie | Mixed Methods | Gruppendiskussion | Bildungssoziologie
Kategorien
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