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Teilhabe und Ausschluss von Kindern in der Gesellschaft

Perspektiven der Kindheitsforschung, Grundschulpädagogik und Lehrer*innenbildung

Herausgegeben von Isabelle Naumann / Julian Storck-Odabaşı

E-Book/pdf (PDF) i Dieses E-Book ist mit Wasserzeichen geschützt, Sie können es auf allen Geräten lesen, die epub-fähig bzw. pdf-fähig sind.
Häufig gestellte Fragen zu E-Books und DRM 240 Seiten ISBN:978-3-7799-6742-2 Erschienen:13.04.2022

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Teilhabe und Ausschluss von Kindern in der Gesellschaft

Perspektiven der Kindheitsforschung, Grundschulpädagogik und Lehrer*innenbildung

Die sozialwissenschaftliche Kindheitsforschung änderte den Blick auf Kinder, weg von einem Fokus auf deren Entwicklung, hin zu ihrer Rolle als Seiende im Hier und Jetzt. Trotz dieses disziplinären Perspektivwandels und teils vermehrter Selbstbestimmung von Kindern im Privaten, zeigt sich im schulischen Feld weitgehend ein Fortbestehen generationaler Hierarchien. Vor diesem Hintergrund stellt der Band die Frage nach Teilhabe- und Ausschlussprozessen von Kindern in der Gesellschaft und vereint dabei Beiträge aus der Kindheits- und Grundschulforschung sowie dem Feld der Lehrer*innenbildung.