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Der pädagogische Blick
Wertschätzung durch polyvalente Verortung?
Die Erziehungswissenschaft zwischen Professionalisierung, Wirkungsorientierung und Legitimationszwang am Beispiel der Sozialpädagogik
Zusammenfassung
The main topic of this article is the central question of the extent to which the profession of education, especially education as an academic field, is held in high regard, as well as the search for potentialities to ensure and increase its esteem.
Kern dieses Artikels ist die Ausgangsfrage, welche Wertschätzung die pädagogische Profession, allen voran die universitäre Disziplin der Erziehungswissenschaft, derzeit erfährt, sowie die Suche nach Möglichkeiten, diese Wertschätzung zu sichern bzw. zu steigern.
Beitrag
Wertschätzung durch polyvalente Verortung?
Der pädagogische Blick (ISSN 0943-5484), Ausgabe 3, Jahr 2012, Seite 132 - 142
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Titel
Wertschätzung durch polyvalente Verortung?
Zeitschrift
Der pädagogische Blick (ISSN 0943-5484), Ausgabe 3, Jahr 2012, Seite 132 - 142
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Print ISSN
0943-5484
Verlag
Beltz Juventa
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