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Der pädagogische Blick
Tendenzen in Angebotsstrukturen kultureller und interkultureller Bildung
Zusammenfassung
"Cultural Education" for adults aims at artistic skills, knowledge of cultural history, esthetic sensitivity, and intercultural communication. Accordingly, a number of dif-ferentiated pedagogical "portals" to cultural education have developed over time. In this paper the authors portray present tendencies in the development of these portals and relate them, on the one hand, to a heightened orientation toward social space and, on the other hand, to intercultural education as important developments in this discourse as well as in societal reality.
Kulturelle Erwachsenenbildung zielt auf künstlerisches Können, Wissen über Kulturgeschichte, ästhetische Wahrnehmungsfähigkeit und interkulturelle Kommunikation. Dazu haben sich differenzierte Zugangswege ausgebildet, die sich als "Portale" zu Kultur und Bildung bezeichnen lassen. Am Beispiel exemplarischer Programmanalysen stellen wir aktuelle Tendenzen in der Entwicklung dieser Portale vor. Wir akzentuieren dabei einerseits eine erhöhte Sozialraumorientierung. Andererseits zeigen wir, wie sich die interkulturelle Bildung im Spannungsfeld neuer Diskurse und gesellschaftlicher Entwicklungen ausdifferenziert.
Beitrag
Tendenzen in Angebotsstrukturen kultureller und interkultureller Bildung
Der pädagogische Blick (ISSN 0943-5484), Ausgabe 4, Jahr 2012, Seite 233 - 248
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Titel
Tendenzen in Angebotsstrukturen kultureller und interkultureller Bildung
Zeitschrift
Der pädagogische Blick (ISSN 0943-5484), Ausgabe 4, Jahr 2012, Seite 233 - 248
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Print ISSN
0943-5484
Verlag
Beltz Juventa
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