Performances generativer Beziehungen im Lebensverlauf. Töchter, Mütter.

Bramberger, Andrea

doi:10.3262/PB1603146

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Der pädagogische Blick

Performances generativer Beziehungen im Lebensverlauf. Töchter, Mütter.

Zusammenfassung

Mutter-Tochter-Beziehungen als generatives Modell unterliegen Charakterisierungen und Festlegungen, die von Töchtern und Müttern sowohl aufgenommen als auch überschritten werden. Der Text nimmt aktuelle Forschungen über das Zusammenspiel der Rekonstruktion und der Dekonstruktion dieser Muster in der Wahrnehmung und Beschreibung von Mutter-Tochter-Beziehungen auf. Er fokussiert den selbstreflexiven Blick Forschender, die - als Töchter, als Mütter - "Mutter-Tochter-Beziehungen" mitgestalten.

Stichworte: "Mutter-Tochter-Beziehungen", Selbstreflexion und Forschung, Dekonstruktion

Performances of generative relationships throughout life. daughters, mothers.

Mother-daughter relationships as a generative model are determined by characterisations and determinations which are accepted and exceeded by daughters and mothers. In this text, I refer to current research on the interplay between reconstruction and deconstruction of these patterns in the perception and description of mother-daughter relationships. In particular, the focus is on the self-reflective attitude of researchers, who contribute - as daughters or mothers - to these relationships.

Keywords: Mother-daughter relationship, self-reflection and research, deconstruction

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Beitrag
Performances generativer Beziehungen im Lebensverlauf. Töchter, Mütter.
Der pädagogische Blick (ISSN 0943-5484), Ausgabe 03, Jahr 2016, Seite 146 - 157

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