Bildungsarbeit mit Mädchen im Fußball

Süßenbach, Jessica; Gebken, Ulf

doi:10.3262/PB1603158

Der pädagogische Blick

Bildungsarbeit mit Mädchen im Fußball

Zusammenfassung

Ziel dieses Beitrags ist es, die bildungs- und entwicklungsfördernden Potentiale des Fußballs für Mädchen in den Sportsettings Schule, Verein und Offener Kinder- und Jugendarbeit auf der Grundlage eines differenz-sensiblen Bildungsverständnisses darzustellen und die Perspektiven für die zukünftige Bildungsarbeit zu entwickeln. Im Zuge einer Neujustierung der Bildungsakteure vor Ort über lokale Bildungslandschaften ist vor allem eine verstärkte geschlechtersensible Vermittlung in dem pädagogischen Schutzraum der Ganztags-schule in den Blick zu nehmen. In diesem Setting einer inklusiv geschaffenen Lernumgebung findet eine geringfügig organisierte Weltaneignung statt. Über den Terminus der Alltagsbildung im Fußball findet der Sport Anschluss an den jüngsten Diskurs der Bildungsforschung: denn im Fußballspiel lernen Mädchen nicht nur Fallrückzieher oder Grätschen, sondern Selbst- und Sozialkompetenz in einer männlich konnotierten Sportart.

Stichworte: Fußball für Mädchen, Bildungsarbeit und Werte, inklusive Lernumgebung

The aim of this article is to present the educational and developmental potentials of girls` soccer in various settings (schools, sport clubs and local communities) based on a sensitive differential educational theory as well as the development of the perspectives for the future educational work. Regarding to a readjustment of the local educational actors through the regional educational landscape, the strengthened gender sensitive mediation in the safe environment of all-day schools, has to be mainly considered. A marginally organized adaption to the world is found at this inclusive learning environment. Through the terminus of the daily edu-cation of soccer, the access to the youngest discourse of the educational research is succeeded: since girls do not only learn bicycle kicks and straddles while playing soccer, but also develop self - and social competenc-es in a male-connoted sport discipline.

Keywords: Female soccer, educational value of soccer, inclusive learning environment

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Beitrag
Bildungsarbeit mit Mädchen im Fußball
Der pädagogische Blick (ISSN 0943-5484), Ausgabe 03, Jahr 2016, Seite 158 - 169

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