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Der pädagogische Blick
Identität und deren Wandel. Spiegel und Masken in der Frühdemenz
Zusammenfassung
In Einrichtungen der sozialen Altenhilfe findensich, diesseits von Orientierungslosigkeit und Pflegebedüftigkeit, Menschen in der frühen Demenz. Nicht nur angesichts gesellschaftlicher Stigmatisierung wirft die Erkrankung die individuelle Frage des ‚Wer bin ich?†˜ neu auf. So gesehen stellt sich das pädagogische Handlungsproblem der Identitätsarbeit in der frühen Demenz. Ausgehend von Demenz als beschädigter sozialer Identität (Goffman) soll im Beitrag das Identitätskonzept der ‚Spiegel und Masken†˜ des frühen Anselm Strauss skizziert, in Bezug auf frühe Demenz diskutiert und anhand einer ethnografischen Studie eflektiet werden.
Beitrag
Identität und deren Wandel. Spiegel und Masken in der Frühdemenz
Der pädagogische Blick (ISSN 0943-5484), Ausgabe 4, Jahr 2019, Seite 206 - 218
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Titel
Identität und deren Wandel. Spiegel und Masken in der Frühdemenz
Zeitschrift
Der pädagogische Blick (ISSN 0943-5484), Ausgabe 4, Jahr 2019, Seite 206 - 218
DOI
10.3262/PB1904206
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Print ISSN
0943-5484
Verlag
Beltz Juventa
Autoren
Schlagwörter
Ethnografie
identity
Stigma
frühe Demenz
soziale Altenhilfe
